Universal Cup Judging System

Universal Cup

Limite de temps : 1 s Limite de mémoire : 512 MB Points totaux : 100 Difficulté: [afficher] Hackable ✓
Statistiques

Yuki มีลำดับ $a$ ที่มีความยาว $n$

Yuki นิยามการดำเนินการดังต่อไปนี้:

  • เลือกช่วง $[l, r]$ ที่มีความยาวเป็นจำนวนคู่ สำหรับแต่ละจำนวนเต็ม $i$ ที่ $l \le i \le r$:
    • หาก $i - l$ เป็นจำนวนคี่ ค่าของ $a_i$ จะลดลง $1$ นั่นคือ $a_i \leftarrow a_i - 1$
    • หาก $i - l$ เป็นจำนวนคู่ ค่าของ $a_i$ จะเพิ่มขึ้น $1$ นั่นคือ $a_i \leftarrow a_i + 1$

ตอนนี้ Yuki ต้องการทำการดำเนินการจำนวนหนึ่งเพื่อให้ตัวเลขทั้งหมดในลำดับ $a$ มีค่าเท่ากัน คุณต้องช่วย Yuki หาจำนวนครั้งของการดำเนินการที่น้อยที่สุดที่ต้องใช้เพื่อทำให้ตัวเลขทั้งหมดในลำดับ $a$ เท่ากัน หรือรายงานว่าเป็นไปไม่ได้

ข้อมูลนำเข้า

ปัญหานี้ประกอบด้วยหลายชุดข้อมูลทดสอบ

บรรทัดแรกประกอบด้วยจำนวนเต็มบวก $t$ ($1 \le t \le 10^5$) แทนจำนวนชุดข้อมูลทดสอบ

สำหรับแต่ละชุดข้อมูลทดสอบ:

  • บรรทัดแรกประกอบด้วยจำนวนเต็มบวก $n$ ($1 \le n \le 10^6$)
  • บรรทัดที่สองประกอบด้วยจำนวนเต็ม $n$ จำนวน $a_1, \dots, a_n$ ($0 \le a_i \le 10^{12}$)

รับประกันว่าผลรวมของ $n$ ในทุกชุดข้อมูลทดสอบไม่เกิน $10^6$

ข้อมูลส่งออก

สำหรับแต่ละชุดข้อมูลทดสอบ ให้แสดงผลหนึ่งบรรทัด:

  • หากเป็นไปไม่ได้ ให้แสดงผล $-1$
  • หากเป็นไปได้ ให้แสดงผลจำนวนเต็มที่แทนจำนวนครั้งของการดำเนินการที่น้อยที่สุดที่จะทำให้ตัวเลขทั้งหมดในลำดับ $a$ เท่ากัน

ตัวอย่าง

ข้อมูลนำเข้า 1

3
2
1 3
4
1 5 1 5
5
1 3 1 3 1

ข้อมูลส่งออก 1

1
2
-1

หมายเหตุ

สำหรับชุดข้อมูลทดสอบแรก:

  • ทำการดำเนินการบนช่วง $[1, 2]$ ลำดับจะกลายเป็น $2, 2$ ซึ่งตัวเลขทั้งหมดมีค่าเท่ากัน
  • สามารถพิสูจน์ได้ว่าไม่มีวิธีการที่ใช้จำนวนครั้งน้อยกว่านี้ ดังนั้นคำตอบคือ $1$

สำหรับชุดข้อมูลทดสอบที่สอง:

  • ทำการดำเนินการบนช่วง $[1, 4]$ ลำดับจะกลายเป็น $2, 4, 2, 4$
  • ทำการดำเนินการบนช่วง $[1, 4]$ ลำดับจะกลายเป็น $3, 3, 3, 3$ ซึ่งตัวเลขทั้งหมดมีค่าเท่ากัน
  • สามารถพิสูจน์ได้ว่าไม่มีวิธีการที่ใช้จำนวนครั้งน้อยกว่านี้ ดังนั้นคำตอบคือ $2$

สำหรับชุดข้อมูลทดสอบที่สาม:

  • สามารถพิสูจน์ได้โดยง่ายว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะทำให้ตัวเลขทั้งหมดเท่ากันไม่ว่าจะทำการดำเนินการกี่ครั้งก็ตาม ดังนั้นคำตอบคือ $-1$

Discussions

About Discussions

The discussion section is only for posting: General Discussions (problem-solving strategies, alternative approaches), and Off-topic conversations.

This is NOT for reporting issues! If you want to report bugs or errors, please use the Issues section below.

Open Discussions 0
No discussions in this category.

Issues

About Issues

If you find any issues with the problem (statement, scoring, time/memory limits, test cases, etc.), you may submit an issue here. A problem moderator will review your issue.

Guidelines:

  1. This is not a place to publish discussions, editorials, or requests to debug your code. Issues are only visible to you and problem moderators.
  2. Do not submit duplicated issues.
  3. Issues must be filed in English or Chinese only.
Active Issues 0
No issues in this category.
Closed/Resolved Issues 0
No issues in this category.