Universal Cup Judging System

Universal Cup

実行時間制限: 1 s メモリ制限: 512 MB 満点: 100 難易度: [表示] ハック可能 ✓
統計

ל-Yuki יש סדרה $a$ באורך $n$.

Yuki מגדירה פעולה באופן הבא:

  • בחר קטע $[l, r]$ באורך זוגי. עבור כל מספר שלם $i$ המקיים $l \le i \le r$:
    • אם $i - l$ הוא אי-זוגי, הערך של $a_i$ קטן ב-$1$, כלומר $a_i \leftarrow a_i - 1$.
    • אם $i - l$ הוא זוגי, הערך של $a_i$ גדל ב-$1$, כלומר $a_i \leftarrow a_i + 1$.

כעת, Yuki רוצה לבצע מספר כלשהו של פעולות כך שכל המספרים בסדרה $a$ יהיו שווים. עליך לעזור ל-Yuki למצוא את המספר המינימלי של פעולות הדרוש כדי להפוך את כל המספרים בסדרה $a$ לשווים, או לדווח שזה בלתי אפשרי.

קלט

בעיה זו מכילה מספר מקרי בדיקה.

השורה הראשונה מכילה מספר שלם חיובי $t$ ($1 \le t \le 10^5$), המייצג את מספר מקרי הבדיקה.

עבור כל מקרה בדיקה:

  • השורה הראשונה מכילה מספר שלם חיובי $n$ ($1 \le n \le 10^6$).
  • השורה השנייה מכילה $n$ מספרים שלמים $a_1, \dots, a_n$ ($0 \le a_i \le 10^{12}$).

מובטח כי סכום ערכי ה-$n$ על פני כל מקרי הבדיקה אינו עולה על $10^6$.

פלט

עבור כל מקרה בדיקה, הדפס שורה אחת:

  • אם הדבר בלתי אפשרי, הדפס $-1$.
  • אם הדבר אפשרי, הדפס מספר שלם המייצג את המספר המינימלי של פעולות כדי להפוך את כל המספרים בסדרה $a$ לשווים.

דוגמאות

קלט 1

3
2
1 3
4
1 5 1 5
5
1 3 1 3 1

פלט 1

1
2
-1

הערה

עבור מקרה הבדיקה הראשון:

  • בצע את הפעולה על הקטע $[1, 2]$. הסדרה הופכת ל-$2, 2$, שבה כל המספרים שווים.
  • ניתן להוכיח שלא קיים פתרון עם פחות פעולות, ולכן התשובה היא $1$.

עבור מקרה הבדיקה השני:

  • בצע את הפעולה על הקטע $[1, 4]$. הסדרה הופכת ל-$2, 4, 2, 4$.
  • בצע את הפעולה על הקטע $[1, 4]$. הסדרה הופכת ל-$3, 3, 3, 3$, שבה כל המספרים שווים.
  • ניתן להוכיח שלא קיים פתרון עם פחות פעולות, ולכן התשובה היא $2$.

עבור מקרה הבדיקה השלישי:

  • קל להוכיח שאי אפשר להפוך את כל המספרים לשווים ללא תלות במספר הפעולות, ולכן התשובה היא $-1$.

Discussions

About Discussions

The discussion section is only for posting: General Discussions (problem-solving strategies, alternative approaches), and Off-topic conversations.

This is NOT for reporting issues! If you want to report bugs or errors, please use the Issues section below.

Open Discussions 0
No discussions in this category.

Issues

About Issues

If you find any issues with the problem (statement, scoring, time/memory limits, test cases, etc.), you may submit an issue here. A problem moderator will review your issue.

Guidelines:

  1. This is not a place to publish discussions, editorials, or requests to debug your code. Issues are only visible to you and problem moderators.
  2. Do not submit duplicated issues.
  3. Issues must be filed in English or Chinese only.
Active Issues 0
No issues in this category.
Closed/Resolved Issues 0
No issues in this category.